Блог

среда, 3 января 2018 г.

CrashCourse в YouTube, почему это великолепно?

Сегодня в блоге Econ Dude мы поговорим конкретно про CrashCourse в YouTube, а так-же про современные образовательные проекты вообще.

Я давний поклонник Джона Грина. Это великолепный человек.

Так-то он писатель, но лично я не читал его книги (хотя он писал и бестселлеры), а узнал я о нём из его другого проекта - CrashCourse в YouTube.

Это настолько огромный и массивный проект, что даже сравнивать его с кем-то трудно. Ну может рядом Khan Academy или TED, ну или Veritasium (тоже топ чел).

Всё это великолепие разума и образования к сожалению только на английском, а из проектов на русском я могу вспомнить только Trash-Smash, хотя знаю, что есть еще парочка достойных образовательных ютуб каналов. Напишите про них в комментах, если знаете.

Поверить не могу, но сих пор у Trash-Smash всего 300к подписчиков... Что с вами, люди? Подписывайтесь туда уже! Лучшее на Русском языке.
Я его смотрю примерно с 30к.

Но вернёмся к Джону и образовательным видео в ютуб из проекта CrashCourse.

CrashCourse в YouTube, почему это великолепно?

Картинка из шапки YouTube канала CrashCourse:
www.youtube.com/channel/UCX6b17PVsYBQ0ip5gyeme-Q

Что это такое? На данный момент на канале почти 7 миллионов подписчиков, общие просмотры 745,405,311, что на самом деле ничтожно мало, должно быть куда больше. На канале уже 862 образовательных качественных видео, каналу 11 лет!

По сути дела ютуб канал КрэшКурс это коллежд, школа и университет в ютубе, всё, сразу и бесплатно. Просто открываете плейлист с вашей любимой темой и смотрите серию замечательных видео по этой тематике.

Я смотрел полный курс по истории, так-как мне интересно как в США её преподают (очень грамотно, но иногда поверхностно), однако, даже в преподавании истории в формате видео делаются шаги вперёд.

Допустим к истории Японию делаются заходы через их искусство и творчество тех лет, и через призму этого смориться на ситуацию. Либо рассматривают только проблему производства и потребление пищи, смотря на историю стран через уже другую призму.

Джон при этом как-то умудряется вообще не касаться политики сегодняшних дней и не приплетать её в историю дней прошедших. Не раз осуждает политику США, или например колониальную политику Великобритании, это не замалчивается.

Короче, это всё относительно честно и объективно, до известной степени.

По истории есть 3 раздела:

  • Большая история: эволюция планеты и т.п.;
  • История США;
  • Мировая история часть 1 (42 видео) и часть 2 (30 видео).

В курсе истории у Джона есть свои мемы, например "The Mongols" (Монголы), или "Mr Green, Mr Green" (Когда он как-бы из прошлого задаёт сам себе глупый вопрос). 

Мем про Монголов интересен так-как: No one conquers Russia during the winter... Except the Mongols! (Никто не может завоевать Россию зимой, кроме монголов!).

Так-же с какого-то перепугу Джон раньше учил Русский язык.

Об этом он говорил в видео про Россию:



Если вы ищите другие хорошие видео про историю России (и Украины), то могу так-же посоветовать Epic Hisotory TV, хотя я их уже миллион раз советовал:


К сожалению у вас может быть проблема с просмотром обучающих видео CrashCourse в YouTube, так-как английский у Джона, понятное дело, идеальный, но он очень быстро говорит. Он говорит настолько быстро, как даже в реальной жизни не все в США говорят, он буквально вот тараторит. При этом, конечно-же, он всё говорит идеально в техническом плане, но даже уча английский лет 5 или 10 вы можете с трудом понимать всё.

Однако, если вы на 100% понимаете всё, что он говорит, поздравляю, это значит, что у вас очень хороший английский.

Другой большой плюс и почему я это смотрел, помимо обучения английскому, просто потому, что это очень хорошо подаётся. Смотреть интересно.

Плюс, это западный подход к истории, когда вам вообще почти не пихают в голову какие-то домыслы или теории, не говорят только с одной позиции, а просто подают факты, но да, иногда их заворачивают чуть красивее, чтобы было интереснее и проще усваивать информацию в молодом возрасте.

И это работает! Я точно знаю, что видео CrashCourse ленивые (или хорошие?) учителя включают не только в школах США, но и в колледжах.

Эти 10 минут отлично дополняют урок.

При этом хочу сказать, что весь этот проект на своих плечах поднял Джон и его брат (у них есть и отдельный ютуб канал, блог - vlogbrothers, 3 миллиона подписчиков). К подготовке материалов относятся очень серьезно и качество высокое, каждое видео делалось так, чтобы его можно было показывать в школах многие годы.

Я, конечно, сейчас очень не в тему кое что напишу, но у меня один раз спросили разрешение использовать мои ютуб видео для образовательного проекта, на меня вышел представитель некоммерческого фонда и попросил использовать видео канала Econ Dude. Я разрешил (так-как если они начнут использовать, на самом деле я не смогу этому помешать), но попросил оставить на меня ссылку или встраивать там видео из ютуба.

Видео где у меня уроки по созданию игр.

Просто я в тот момент понял, насколько крутые на самом деле образовательные проекты и какая огромная польза от ютуба может быть (хотя многие про такие каналы и не слышали никогда, думают что ютуб - это потеря времени и помойка).

Я смотрел в CrashCourse только видео про историю, начал было про экономику, но на самом деле я осиливаю и курс MIT (тоже свободно лежит в ютубе).

Посидеть там на паре стоит тысяч наверное 50 долларов за семестр, а в ютубе это бесплатно лежит и так мало просмотров... Грустно.

Есть правда и один минус у всего этого, на самом деле там, конечно, не университетская программа, а общеобразовательная. Но как показывает практика, даже общеобразовательную усвоили далеко не все и посмотреть те-же видео про историю можно и в 30 лет, никогда не поздно и будет очень полезно для расширения кругозора.
Про гуманитарные науки и на базовом уровне можно сделать видео 10 минут, которое покроет одну тему, но если вы хотите реально глубоко постигнуть предмет, то это практически невозможно сделать совсем не скучно.

У меня очень мало опыта создания образовательных проектов, но вот даже из моего опыта. К примеру человек хочет научиться программированию и решить конкретную проблему, например он хочет понять как делать стрельбу в игре.

В принципе да, я сейчас вижу, как я мог бы сделать это видео очень информативным и куда более сжатым, чем я сделал, но вы никуда не денетесь от того, чтобы показать конкретный код (а это всегда скучно) и вам нужно будет объяснить, почему он именно такой.

Вот например моё видео (17 минут):



В теории я вижу, что я бы мог сделать 10 минут, если бы сильно поработал над графикой (сделал бы слайды) и над монтажом, но когда предмет уходит хоть немного в конкретику, то тут без скучных формул редко когда можно обойтись.

Вообще, настоящая наука - это формулы и цифры.

Такое видео можно сделать в 5 раз лучше, в теории, но где я вот лично возьму ресурсы (время и деньги), чтобы его лучше делать? Сделал как сделал, оно решает проблему и после просмотра вы научитесь делать стрельбу в играх.

Я к чему всё это? Есть с образовательным контентом серьезная проблема, он очень скучный, видео в ютубе не на много веселее, чем вам учитель будет читать учебник на парах. Есть такое. И чем серьезнее предмет, тем скучнее.

Доходит до того, что для ютуба тупо записывают лекцию прямо с пары.

У меня кстати есть пример весёлый. Мой учитель по экономике начал в один момент выкладывать видео в ютуб, там были дополнительные материалы для студентов его курса, чтобы помогать им лучше понять предмет.

Он даже делал стримы, где отвечал на их вопросы и помогал решать задачки (так-то учителям никто это не запрещает делать, просто многим насрать на свою работу). Так вот, он начал с 0 подписчиков. Я сейчас, спустя уже много лет, глянул его канал. Там блин 80к подписчиков и уже под 500 видео. Он взлетел и уволился. Доходов с рекламы и с ютуба хватает чтобы заниматься любимым делом, делать это хорошо и интересно.

К сожалению таких историй мы почти не слышим, хотя все возможности есть.

А как нужно? И какое образование будет в будущем? (Как минимум школьное и среднее-специальное на базовом уровне). Будет такое, которое интересно смотреть или читать, где есть конкретные примеры, практика, визуальная часть, когда всё это красиво.

Именно поэтому не хватает не только бесплатных образовательных проектов в принципе, очень не хватает и качественных бесплатных образовательных проектов, а где брать деньги на всё это, не ясно, ибо монетизируется это так себе, да и вообще, если думать про монетизацию и делать это приоритетом, то о каком образовании можно говорить?

Связка: бизнес - образование, она очень далёкая и косвенная. Ну вот типа Мейл Ру компания может спонсировать какой-то университет или курсы, помогать готовить сотрудников для себя, но это огромная цепочка. Там пока одного подготовишь (а нормальный выйдет 1 из 10), кучу денег они убухают, плюс никого нельзя насильно заставить у них работать хорошо. Поэтому тут либо государство должно уделять образованию очень серьезные ресурсы, либо нужно ждать гениев с горящим взором, типа Джона Грина, которые это всё будут делать чисто ради науки и процесса, так-как они хорошие люди.

Таким нужно ну как минимум не мешать... А лучше помогать.

Но вообще-то... Вообще сейчас, можно даже слепить прибыльный образовательный ютуб канал, это реально за пару лет сделать без поддержки государства или бизнеса, просто тема тяжелейшая и нужно реально гореть этим делом.

Джон Грин делает ту-же замечательную вещь, что и Википедия, повышает грамотность во всём мире, и за это, я думаю, нужно таких людей очень ценить.